Para propiciar la formación de comunidades de estudio que compartan intereses y problemáticas comunes.

Para acceder a las temáticas-problemas desde múltiples miradas: documentos navegables, charlas, foros, chat, correo electrónico, actividades online.

Cada participante estudiando según su propio camino y según su propio tiempo.

Cada participante interactuando con sus pares y con tutores de contenidos y tutores que atienden los problemas computacionales derivados de la dinámica del curso.

Esta dinámica de tutorías y aprendizaje colaborativo tiene “efectos secundarios”: la interacción entre colegas y la creación de una bolsa de trabajo, entre otros.

Es así como cada participante puede incluir en el ámbito de cada curso su curriculum vitae, integrar una comunidad de colegas, compartir foros con temáticas específicas e interactuar con invitados especiales.

La realización de actividades online y asíncronas es un adecuado complemento para sistematizar y formalizar el conocimiento adquirido.

El rol efectivo de los tutores garantizan "presencia en ausencia", como un factor clave del aprendizaje, dentro de una metodología que privilegia el factor humano y los saberes por encima del entorno tecnológico.